Les éditions Maison des langues proposent régulièrement des rencontres virtuelles FLE qui vous permettent de participer en direct à des formations en ligne de qualité pédagogique, puis de les retrouver sur leur plateforme pédagogique.

Voici les liens vers leurs derniers webinaires FLE gratuits de La maison des langues :

• Les clés de la pédagogie positive – Parcours pédagogie Pédagogie positive (28 avril 2025)
• Grammaire inductive/grammaire communicative – Choc des titans ou duo gagnant ? (20 février 2025)
• Développer des stratégies pour préparer au DELF (22 octobre 2024)
• La littérature visuelle pour dynamiser, diversifier et enrichir vos cours (26 juin 2024)
• (Re)motiver les apprenants et les enseignants grâce à l’apport des intelligences multiples (10 mai 2024)
• Spécial Asie : Faites vos jeux en FLE ! (09 mai 2024)
• Spécial Asie : Alors, on joue ? Favoriser les interactions en classe par le jeu (09 mai 2024)
• Stratégies anti stress et anti burnout pour professeurs de français (30 avril 2024)
• Donnez des Clés efficaces à vos apprenants pour préparer le DELF (18 avril 2024)
• Faire parler les enfants en cours de FLE : Stratégies et Pratiques (20 mars 2024)
• Phonétique et prononciation : deux piliers de l’apprentissage du FLE (20 mars 2024)
• Je parle, donc je suis. La phraséologie : le nouvel outil de communication (05 mars 2024)
• L’oral grâce à l’écrit : un duo gagnant ! (08 février 2024)
• Le travail en binôme: le contrôle des foules en présentiel et en ligne (16 octobre 2023)
• L’approche actionnelle a-t-elle assassiné la grammaire ? Enquête. (11 octobre 2023)
• Intelligence artificielle et Chat GPT, amis ou ennemis des cours de FLE ? (14 juillet 2023)
• Développer des stratégies pour accompagner les apprentissages en langues : Pourquoi ? Comment ? (28 avril 2023)
• Préparer les candidats aux épreuves du DELF et du DALF : outils et conseils (05 octobre 2022)
• Technologie versus / pour l’apprentissage des langues (31 mai 2022)
• L’évaluation sous toutes ses formes (ou presque !) (24 mai 2022)
• Évaluer en classe de FLE (16 mai 2022)
• Pour une approche actionnelle de l’acquisition lexicale (10 mars 2022)
• Les mots aiment les sons (14 février 2022)
• L’interculturel, un voyage intérieur vers l’extérieur (08 novembre 2021)
• La Phonétique dans la didactique du FLE (31 décembre 2021)
• La culture est-elle concernée par l’actionnel ? Un peu ? Beaucoup ? Pas du tout ? (04 novembre 2021)
• La lecture en FLE : des textes sans prise de tête, mission impossible ? – Isabelle Delnooz (10 mai 2021)
• Le niveau C1 : un vrai Défi ! – Amandine Quétel (16 décembre 2020)
• Stéréotypes et représentations collectives francophones – Sébastien Devreese (26 novembre 2020)
• Tout pour le lexique ! – Amandine Quétel (09 octobre 2020)
• Lectures d’été : pour apprendre au soleil – Estelle Foullon (10 juillet 2020)
• Tout pour le lexique ! – Amandine Quétel (09 octobre 2020)
• Cours en ligne, hybrides ou présentiels ? Des solutions adaptées à chaque situation – Sébastien DeVreese (15 juin 2020)
• Confinés, ce que nous avons appris : perspectives et avenir des cours de FLE – Loreto Pérez Almeida (10 juin 2020)
• Répondre à l’hétérogénéité des élèves – Isabelle Delnooz (27 mai 2020).
• L’évaluation dans un cours à distance – Amandine Quétel (20 mai 2020).
• La vidéo au service de la production orale des enfants – Adélaïde Tilly (13 mai 2020)
• Enseigner le FLE à distance avec des enfants : défi ou créativité renouvelée ? (06 mai 2020)
• La gamification au service de l’enseignement : quels principes ? quels outils ? – Laurence Schmoll (30 avril 2020)
• Francophonie : à vous de jouer ! – Amandine Quétel (14 avril 2020)
• Un outil de production à la portée de tou.te.s : le smartphone – Amandine Quétel (07 avril 2020)
• Comment construire un cours en ligne ? – Amandine Quétel (1 avril 2020)
• Les classes inversées, un phénomène précurseur pour l’école de demain – Marcel Lebrun (25 mars 2020)
• Carte mentale : pour quoi, pourquoi et comment ? – Amandine Quétel (23 octobre 2019)
• Gérer la complexité en didactique des langues-culture – Christian Puren (22 mai 2019)
• La Culture / les cultures / la culture : pourquoi et comment ? – Monique Denyer (8 mai 2019)
• Par quoi commencer en prononciation avec des apprenants débutants ? – Geneviève Briet (30 janvier 2019)
• Maximiser la participation en classe avec le numérique – Laurent Carlier et Anne Mocaër (28 février 2018)

Pour d’autres webinaires : https://efip.ctu.edu.vn/web/webinaires/ .